Unsere pädagogischen Grundsätze
Unsere Schule steht für eine moderne, kindgerechte Pädagogik, die sich an den Grundsätzen von Maria Montessori orientiert und dabei offen für aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse bleibt. Wir verstehen Schule als einen Ort, an dem jedes Kind in seiner Individualität wahrgenommen, gefördert und gestärkt wird. Lernen heißt bei uns nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern Kinder auf ihrem persönlichen Bildungsweg zu begleiten – mit Neugier, Verantwortung und Freude.
Im Zentrum unseres Konzepts steht die Verbindung aus fundierten Bildungsinhalten, sozialen Werten und einer aktiven Mitgestaltung des Lernprozesses durch die Kinder selbst. Unsere Lehrkräfte sind nicht nur Wissensvermittler, sondern vertrauensvolle Begleiter, Beobachter und Impulsgeber in einem ganzheitlichen Lernumfeld.
Starke Individualisierung des Lernprozesses durch Anwendung der Montessori- Pädagogik bei Gewährleistung der Ganzheitlichkeit des Lernprozesses
Einbeziehung anderer Reformlinien sowie Ergebnisse aktueller pädagogischer Forschungen
Pflege eines Schulklimas, das von gegenseitiger Rücksichtnahme, Achtung und Respekt sowie guten Umgangsformen geprägt ist
Praktische Umsetzung eines veränderten Bild vom Pädagogen: als Lernbegleiter, Helfer, Beobachter und Coach
Lernen in altersgemischten Gruppen sowie altershomogenen, kompetenzorientierten Kursen
Gebundene Ganztagsschule mit geringen Klassenstärken
Integration und Förderung (hoch)- begabter Kinder sowie von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Verwendung eines breiten Spektrums an Lehr- und Lernmethoden
früher Fremdsprachenerwerb ab Klasse 1 (Englisch verpflichtend), fakultative zweite Fremdsprache (Spanisch)
Möglichkeit des vorfristigen Schuleintrittes, zudem zweiter Einschulungstermin jeweils im Schulhalbjahr
Umsetzen der Idee der „bewegten“ Schule
vielfältige individuelle Fördermaßnahmen auf verschiedenen Gebieten
umfangreiches fakultatives Angebot für unterschiedlichste Interessengebiete
Öffnung der Schule nach außen, hohe Transparenz des schulischen Lebens
aktive Teilnahme am und Mitgestaltung des gesellschaftlichen Lebens
umfassende Leistungsermittlung und Leistungseinschätzung unter Verzicht auf Ziffernnoten
Gewährleistung des Erreichen der Bildungs- und Erziehungsziele auf Grundlage der Thüringer Lehrpläne
Möglichkeit einer flexiblen Schulausgangsphase (G-8 bzw. G-9)
Umsetzung eines umfangreichen Systems verschiedener Praktika und Lernmöglichkeiten an außerschulischen Orten
Gestalten einer demokratischen Schule mit Beteiligungs-möglichkeiten für Schüler (Schülervertretungen, Mediatoren, Schülerfirma u.a.) und Eltern (Elternvertretungen, Förderverein u.a.)
Individuelle Förderung
Besondere Förderung braucht besondere Partner. In Kooperation mit den „Montessori Lernfreunden“ Gotha bieten wir Kindern bis zur 6. Klasse gezielte Unterstützung auf ihrem Bildungsweg – individuell, ganzheitlich und auf Augenhöhe.
Ob einzeln oder in kleinen Lerngruppen: Die Förderung orientiert sich immer an den Stärken und Lernbedürfnissen des Kindes. Im Mittelpunkt steht nicht das Defizit, sondern das Potenzial – denn jedes Kind lernt anders und verdient die passende Begleitung.
